Page 15 - משנה תורה -הרמב"ם - כרך ד
P. 15

‫טפשמה ירעשב – רבד חתפ יא	‬                             ‫	‬

‫שיטת הרמב"ם כשיטה יסודית ותשתיתית דבר גדול היא‪.‬‬       ‫את ההוראה‪" :‬ובכל‪ ,‬יהיו מעשיו לשם שמים‪ ,‬ותהיה‬
                                                      ‫מחשבתו ומגמתו להרים דת האמת ולמלאות העולם צדק‪,‬‬
‫על דרך הביאור‪ ,‬כבר עמדנו בכרך הראשון‪ .‬לכן נסתפק‬       ‫ולשבר זרוע הרשעים ולהילחם מלחמות ה'"‪ 6,‬עד "כי מלאה‬
‫כאן בדברים המיוחדים לספר זה‪ .‬אפשר שהלומד הלכות‬        ‫הארץ דעה את ה' כמים לים מכסים"‪ 7,‬כאמור בפסוק החותם‬
‫אלו יתאמץ ויבין את כולן‪ ,‬ולעולם לא ישאל את עצמו‬
‫היאך אפשר להביאן לידי ביטוי בחיי המעש‪ .‬לנוכח זאת‪,‬‬                                        ‫את ספרו של רבנו‪.‬‬
‫התאמצנו התאמצות יתרה להזמין את הלומד להבין את‬
‫התמונה הגדולה של המשפט ויסודותיו‪ ,‬על אף המסגרת‬        ‫כרך זה‪ ,‬שמקבילו המאוחר לו הוא "חושן משפט" שבשולחן‬
‫המצומצמת ביחס שקבענו לעצמנו‪ .‬עשינו זאת הן על ידי‬      ‫ערוך‪ ,‬מיועד לכל מי שמעוניין להכיר את המשפט העברי‪ ,‬את‬
‫בחירת מונחים עכשוויים‪ ,‬כגון "מעסיק" ו"משקיע" במקום‬    ‫המוסדות המכוננים של האומה‪ ,‬הסנהדרין והמלכות‪ ,‬ואת‬
‫"בעל בית" ו"בעל המעות"‪ ,‬ובנוסף סיכומים וכותרות משנה‬   ‫ייעודה של התורה‪ .‬אפשר שילמד אדם ספר זה הלכה למעשה;‬
‫המספקים מבט רחב על ההלכות בצירוף נספחים המסייעים‬      ‫אפשר שילמד אותו בבקיאות‪ ,‬כבלימוד הרמב"ם היומי‪ ,‬פרק‬
‫למימושן בחיי המעש‪ ,‬חוזה מכירת דירה וחוזה מכירת רכב‪.‬‬   ‫ביום או שלושה פרקים ביום או בכל תכנית אחרת; אפשר‬
‫אלו קוראים לאדם לממש את לימודו‪ ,‬כי כבר אמרו חכמינו‬    ‫שהספר ילווה את האדם תוך כדי לימוד בסדר נזיקין שבש"ס;‬
‫ש"לא המדרש הוא העיקר אלא המעשה"‪ 8‬ושהתלמוד קודם‬        ‫ואפשר שיעיין בו בנושא מסוים‪ .‬הלכה למעשה‪ ,‬שולחן ערוך‬
                                                      ‫שונה רק במעט מן המתואר כאן‪ .‬אנו עמלים בימים אלה‬
          ‫למעשה‪ ,‬מפני ש"התלמוד מביא לידי מעשה"‪9.‬‬      ‫על הכנת מהדורה שתכלול את תמצית הפוסקים החולקים‬
                                                      ‫על ספר "משנה תורה"‪ ,‬ואת ההלכות בתחומים החדשים‬
‫יהי רצון שיזכנו ה' לשמור את כל דברי התורה הזאת‬        ‫שנתפתחו משעה שנכתב "משנה תורה"‪ .‬מכל מקום‪ ,‬הכרת‬
                                           ‫ולעשותם‪.‬‬

‫לספר נזקים‪10‬‬

‫כפיו של האדם‪ .‬והרע הגרוע ביותר בעולם הוא הרע שעושה‬    ‫ספר "נזקים" מקיף את הנזקים שבאחריות האדם בסדר הולך‬
‫האדם לעצמו‪ .‬את התובנות הללו מיטיב לתאר הרמב"ם‬         ‫ומחריף‪ ,‬הבאות לידי סיום ברוצח‪ ,‬שאין לו לא סליחה ולא‬
                                                      ‫כפרה בתשלום אלא במותו‪ ,‬כמו שנאמר‪ְ" :‬ו ָל ָאֶרץ ֹלא ְי ֻכַּפר‬
                              ‫בספר "מורה הנבוכים"‪:‬‬
                                                                      ‫ַל ָּדם ֲאֶׁשר ֻׁשַּפְך ָּבּה ִּכי ִאם ְּב ַדם ׁשֹ ְפכֹו"‪.11‬‬
‫והמין השלישי מן הרעות הוא מה שיארע לאדם ממנו‬
‫מפעולתו הוא עצמו‪ ,‬וזה הוא המצוי הרבה‪ ...‬ומרעות‬        ‫עולמה של התורה‪ ,‬באה להשגיב את האדם אל על‪ ,‬ולא רק‬
‫המין הזה צועקים כל בני אדם‪ .‬וזהו אשר לא תמצא מי‬       ‫להסדיר את יחסי החברה בינם לבין עצמם‪ ,‬ולכן‪ ,‬מבחינות‬
‫שאינו חוטא בו על עצמו כי אם מעטים‪ .‬וזהו אשר ראוי‬      ‫מסוימות‪ ,‬הנזק הגדול ביותר הוא הנזק שהאדם מזיק‬
‫לגנות עליו את הנפגע באמת‪ ,‬ולומר לו כמו שנאמר‪:‬‬         ‫לעצמו‪ 12.‬בהלכות שמירת הנפש‪ 13,‬מביא הרמב"ם את‬
‫"מידכם הייתה זאת לכם"‪ .‬ונאמר‪" :‬משחית נפשו הוא‬         ‫ההלכה שהמסכן את עצמו "ְו ָא ַמר‪ֲ ' :‬הֵרי ִני ְמ ַסֵּכן ְּב ַע ְצ ִמי‪,‬‬
‫יעשנה"‪ .‬ועל המין הזה מן הרעות אמר שלמה‪" :‬איוולת‬       ‫ּו ַמה ַּל ֲא ֵחִרים ָע ַלי ְּב ָכְך'? אֹו‪ֵ ' :‬אי ִני ַמ ְקִּפיד ַעל ָּכְך' ‪ַ -‬מִּכין‬
‫אדם תסלף דרכו ועל ה' יזעף לבו"‪ .‬וכן כבר ביאר במין‬     ‫אֹותֹו ַמַּכת ַמְרּדּות"‪ .‬כמה עמוקה היא האכפתיות לחיי כל‬
‫הזה מן הרעות שהם מעשה האדם בעצמו‪ ,‬והוא אומרו‪:‬‬         ‫אדם‪ .‬שלא כהמון הטוען 'חיה ותן לחיות'‪ ,‬משפט שלכאורה‬
‫"לבד ראה זה מצאתי אשר עשה האלוהים את האדם ישר‬         ‫משמעו דאגה לזכויות הפרט 'תן לי את מרחב המחיה שלי‬
‫והמה ביקשו חשבונות רבים"‪ ,‬ואותם המחשבות הם‬            ‫ואניח לך'‪ ,‬אך למעשה הוא מביע חוסר אכפתיות ואנוכיות‪,‬‬
                                                      ‫המגיע לכדי הניסוח הקיצוני 'חיה ותן למות'‪ .‬ואפשר שמתוך‬
           ‫אשר הביאו עליהם הרעות הללו עד כאן‪12.‬‬       ‫כך נקראו ההלכות החותמות את הספר בשם הלכות רוצח‬
                                                      ‫ושמירת נפש‪ .‬העולם ‪ -‬טוב הוא‪ .‬אם יש רע‪ ,‬הרי הוא יציר‬
‫יושיענו ה' מכל מחשבת כזב‪ ,‬מכל פוגע ומזיק‪ ,‬מכל שד‬
            ‫ושודד‪ ,‬ובייחוד מכל מי שרק נראים כאדם‪14.‬‬

‫לספר קניין‬

‫הטרף למיניהם כדי שאולי ירוויח דינר‪ ,‬וכאשר יקבץ‬        ‫ספר קניין פותח בתמרור המכוון את הקורא להשתדל לקנות‬
‫מאותם הדינרין שמסר כל רוחו עליהם‪ ,‬יתחיל לחלקם‬         ‫לעצמו קנייני אמת‪ :‬חכמה ובינה‪ .‬רבנו הגדול מסתייג‬
‫לאומנים לבנות לו יסוד איתן על בתולת קרקע בסיד‬
‫ואבנים‪ ,‬כדי להעמיד עליו בניין שיעמוד מאות בשנים‪,‬‬          ‫ממאמצי הסרק של הרבה מבני האדם לקנות קניינים‪:‬‬
‫והוא יודע ברור שלא נותר מחייו אפילו כדי לבלות בנין‬
                                                      ‫אין לך שטות גדולה מזו שאדם חלוש הנפש‪ ,‬בניין‬
          ‫של גומא‪ ,‬היש קלות דעת חמורה מזו?!‪15.‬‬        ‫גופו רופף‪ ,‬נוסע מקצה האקלים השני עד קצה השישי‬
                                                      ‫[=מקצה אחד של העולם אל קצהו האחר] ועובר בימים‬
‫רוב אכזבות האדם‪ ,‬ואולי אף כולן‪ ,‬נובעות ממאמציו לקנות‬  ‫בימי החורף ובמדברות בשרב בקיץ‪ ,‬ומסכן עצמו לחיות‬
   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20